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Éducation/répression, le dilemme de la maîtrise des risques sanitaires individuels

Le billet de Jean-François Narbonne
Actualité

Les questions sanitaires, il faut le reconnaître, sont devenues un sujet de société largement débattu dans les médias, en particulier pour ce qui est des risques collectifs. Cependant il y a peu ou pas de débat sur la maîtrise des risques provenant du comportement individuel. Dans ce cas, on est devant deux leviers de gestion très différents : éducation ou répression. D’un côté, on a appris depuis le siècle des Lumières que l’éducation était étroitement liée à la libération de l’homme, lui permettant de faire ses choix individuels et citoyens. D’un autre côté, l’obscurantisme réduit l’éducation à quelques obligations contrôlées par des systèmes inquisitoriaux. Or, on s’aperçoit que notre société moderne penche pour le tout répressif, en ayant abandonné en rase campagne le levier éducation.

L’exemple des risques liés à la voiture et aux drogues est tout à fait démonstratif et mon expérience double de pilote de compétition automobile et de toxicologue me permet d’analyser ces deux cas. […]

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